書評，就是評論并介紹書籍的文章，有見地的分析書中的內(nèi)容，評論創(chuàng)載網(wǎng)一本書中好的部分，這里說得好的部分，是能觸動你的，你自己有收益的部分，結(jié)合例子，寫一篇1500-2000字的內(nèi)容，能給讀者啟發(fā)和幫助。
書評變現(xiàn)方式兩種，一種是出版社合作書評，免費(fèi)看新書，一種是投稿變現(xiàn)，直接獲得稿費(fèi)。
我們?nèi)ヂ?lián)系出版社，比較難，如果有機(jī)會能加入一些約稿群，里面會有約書稿的信息，但是前提是，你要會寫。
寫什么類型的書，書評更容易過稿。
比如《找對育兒的之一本書》、《你的時間都去哪兒了》、《自控力》、《學(xué)會成長》、《在人際關(guān)系中成長》等。
為什么是這類的書，因?yàn)檫@類書很容易找到生活中的很例子，自己身上的，別人身上的。
書評：關(guān)鍵不在于你該怎么讀完這本書，從什么角度去評論，而是你要思考讀者，他期待看什么，你從書中拎出的內(nèi)容要對他有用，為讀者提供信息增量，疏導(dǎo)讀者的焦慮。
先介紹一下書評的結(jié)構(gòu)，讓大家也有個思路和印象，讓你0基礎(chǔ)也能上手。書評分三部分寫，開頭、中間、結(jié)尾。
開頭：用薦書稿寫法，不超過300字，(上一篇文章講過)
中間：找3個你讀完有啟發(fā)的點(diǎn)，分3段寫，一段400字，共計(jì)1200字左右。
結(jié)尾：總結(jié)讀完后的感受、收獲，不超過100字。
例如：以《如何停止不開心》為例子，介紹如何寫出一篇完整的書評，開頭和結(jié)尾比較簡單，我們放到最后來講，這里先講一下書評的中間部分。
書評的中間部分三個點(diǎn)去寫，找三個你有感受和啟發(fā)的點(diǎn)，結(jié)合自己的理解，解釋一下這三個點(diǎn)。
比如《如何停止不開心》一書中，作者在書中指出了14種讓我們掉進(jìn)情緒漩渦的壞習(xí)慣，并提出直接、具體的建議和解決方案。
內(nèi)心的自我批評，孤獨(dú)和躲藏，麻木機(jī)制，消極比較，自毀，冒充綜合征，取悅別人，完美主義，故作堅(jiān)強(qiáng)，過度控制他人，災(zāi)難化思維，歸咎于人，裝作無所謂，過度成就。
從這14創(chuàng)載網(wǎng)個點(diǎn)中間，找出三個點(diǎn)，對自己、對讀者有啟發(fā)，能疏通焦慮的點(diǎn)。
有啟發(fā)的點(diǎn)是指有趣的，比如書中金句;有用的，比如書里面的;新鮮的，比如沒有聽過的內(nèi)容。
我從書中找了三個點(diǎn)：別再與他人消極比較，別再取悅他人，別再故作堅(jiān)強(qiáng)
接著，用自己經(jīng)歷的例子，或者身邊人的例子，結(jié)合書中的，一起來解釋這三個點(diǎn)。
怎么用自己的理解來解釋呢?這里也是借助框架，來寫書評的中間部分
依舊先上框架，大家有個思路，聽起來會更簡單一些。
1、痛點(diǎn)場景羅列
2、痛點(diǎn)對我們的影響
3、書中作者的觀點(diǎn)、建議、
4、舉例子，打比方解釋作者的觀點(diǎn)
5、按照書中去做的好處。
按照這個框架，這五個思路、方向去分析和闡述，你想要和讀者分享的3個點(diǎn)，是簡單的、也容易上手的，下面就一一講解一下。
我找的三個點(diǎn)，之一個點(diǎn)是別再與他人消極比較，第二個點(diǎn)是別再取悅他人，第三個點(diǎn)是別再故作堅(jiān)強(qiáng)。
之一個點(diǎn)，別再與他人消極比較
套用框架五個思路：
1、痛點(diǎn)場景羅列
聯(lián)想生活中“與他人比較”的場景，比孩子，比家庭，比工作
“同事都能精致優(yōu)雅地來上班，而你每天都像打仗一樣，把孩子送上學(xué)就趕緊狂奔去公司。”
“同事們都比我學(xué)歷高、能力強(qiáng)、還年輕能加班，我怎么做領(lǐng)導(dǎo)也不滿意……”
“鄰居家寬敞明亮，我的卻狹仄，我如何努力才能有明亮的房子......”
2、痛點(diǎn)對我們的影響
這些“比較”對生活有什么影響?
面對身邊的人，我們常常會從他們身創(chuàng)載網(wǎng)上找出某個方面來與自己比較;而且，我們總能找出他人比自己優(yōu)秀的地方，并由此認(rèn)為自己不夠努力、不夠好。這不僅會消磨我們的自信心，還會使我們厭惡自己的生活。
3、書中作者的觀點(diǎn)、建議、
從書中找答案，引用作者的話
對此，作者認(rèn)為，或許想要立刻停止這種與他人比較的行為是件很難的事;但是，問題的關(guān)鍵其實(shí)并不在于停止，而是在于管理它。想要做到這一點(diǎn)，作者首先希望我們明白：在大多數(shù)情況下，我們都是在用自己的日常生活與他人生活中的極少數(shù)時刻進(jìn)行比較。
4、舉例子、打比方，解釋作者的觀點(diǎn)、建議
就比如，他人展示在社交媒體上的度假照、約會恩愛照、腹肌照，也只是他人生活中極小的一部分;在日常里，其實(shí)他們也和我們一樣，要面對瑣碎的生活和雞毛蒜皮。
5、按照書中去做的好處
按照書中做對讀者有什么好處?
第二個點(diǎn)，別再取悅他人
套用框架五個思路：
1、痛點(diǎn)場景羅列出來
取悅?cè)苏吒蟮牧?xí)慣之一就是，明明想說“不”，卻總會說“是”。他們擔(dān)心說“不”會被人們指責(zé)，關(guān)系疏離。
聯(lián)想生活中“取悅他人”的場景，
“同事讓你幫忙做事，但是你自己的工作都無法完成，卻為了取悅同事，無奈的答應(yīng)了。”
“同事蹭車，明明不方便，卻不敢拒絕……”
2、痛點(diǎn)對我們的影響
這些“取悅他人”對我們自己有什么影響?
面對身邊的人，我們想拒絕卻不敢很好的表達(dá)自己的想法，會讓自己精神壓力增大，變得疲憊、緊張。
3、書中作者的觀點(diǎn)、建議、
從書中找答案，引用作者的話
對此，作者認(rèn)為，取悅他人、尋求認(rèn)可可能只是習(xí)慣，并非無力改變。因?yàn)檫@是他們的，不是你的，你不必為別人的感情負(fù)責(zé)。
4、舉例子、打比方，解釋作者的觀點(diǎn)、建議
就比如，鄰居下班遲，讓他的孩子在你家呆到他回來，卻逐漸變成一種理所應(yīng)當(dāng)，如果孩子出問題，你的好心就變成了惡意。
同事懷孕了，想坐你車上下班方便一下，你也是高度緊張，如果出了什么狀況，你的好心就是惡意。
直接說不，并提出解釋，不要讓別人的事，成為你的負(fù)擔(dān)。
5、按照書中說的去做的好處
按照書中做對讀者有什么好處?
第三個點(diǎn)，別再故作堅(jiān)強(qiáng)
套用框架五個思路：
1、痛點(diǎn)場景羅列出來
你離婚了，別人告訴你要堅(jiān)強(qiáng);你患癌癥了，別人告訴你要堅(jiān)強(qiáng);家庭成員亡故了，別人告訴你要堅(jiān)強(qiáng)。
2、痛點(diǎn)對我們的影響
這些“故作堅(jiān)強(qiáng)”有什么影響?
“堅(jiān)強(qiáng)”、“要堅(jiān)強(qiáng)”，在保持堅(jiān)強(qiáng)的時候，養(yǎng)成了一種習(xí)慣，也學(xué)會了禁錮情緒。好像悲傷到心碎是錯誤的，會讓別人看了會感到不舒服。在不斷地壓抑自己的情緒。
3、書中作者的觀點(diǎn)、建議、
從書中找答案，引用作者的話
對此，作者認(rèn)為，回避情感是我們自欺欺人的一種方式，我們要直面自己的情緒，并感受他們，不要故作堅(jiān)強(qiáng)。
4、舉例子、打比方，解釋作者的觀點(diǎn)、建議
就比如，允許自己偶爾崩潰會怎樣?想哭就哭，感覺挫敗就跪倒在地會怎樣?并不會怎樣，釋放自己的情感，才能更好往下走。
5、按照書中說的去做的好處
按照書中做對讀者有什么好處?
按照上面的框架，《如何停止不開心》這本書書評的中間部分，就OK了，你學(xué)會了嗎?現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上找一本書練習(xí)吧。
現(xiàn)在還剩下書評的開頭和結(jié)尾了。
書評用薦書稿的框架寫，前面介紹過，這里再重溫一下
1、介紹作者和這本書的關(guān)系
2、書里有什么
3、印象深刻的句子
4、看完書的感受
5、這本書為什么值得一看
開頭舉例
“想要讓別人滿意，但好像每次都適得其反，特別不開心，我該怎么辦?”今天要為大家分享一本書——《如何停止不開心：負(fù)面情緒整理手冊》。書中提到“直面障礙，打通和處理它們，并且在這個過程中愛自己”。作者安德烈婭歐文，是美國一位擁有百萬讀者的作家、人生導(dǎo)師，看著作者的照片，很難想象這樣一位有著自信笑容的女士，也曾被負(fù)面情緒淹沒。她也曾離婚、被甩、失業(yè)、無家可歸……如今，作者將自己重整生活、讓自己開心的整理了出來，寫進(jìn)了這本書中。我書中選出了3個讓你能夠開心起來的。
書評結(jié)尾怎么寫?
寫你讀完這本書的感受，比如：閱讀……這本書，可以讓我們感受到/學(xué)習(xí)到/了解到……
結(jié)尾舉例
不開心的時候記得告訴自己“這是我自己的人生呀”。對自己好一些，讓自己更開心一些，讓自己更問心無愧一些。因?yàn)闀恢迸阒约旱模挥羞@個了不起的自己啊
作用
書評作用于讀者，首先在于它的信息功能，也就是說為讀者選擇圖書提供參考，這就要求它把圖書的基本內(nèi)容介紹給讀者;其次在于它的中介功能，即讓讀者在閱讀行為實(shí)施之前，有一個心理準(zhǔn)備，以使閱讀具有針對性，這又要求它點(diǎn)明圖書的精要所在;最后在于它的導(dǎo)讀功能，此功能分為兩個方面.一是為讀者在閱讀時，對所讀圖書進(jìn)行價值判斷提供參考，二是向讀者推薦優(yōu)秀的圖書，這自然就要求它必須準(zhǔn)確地反映書的內(nèi)容，并在眾多的出版物中遴選書評的對象。
